【K. Mさん】アトランタ教師インターン生 2024年10月活動レポート
【K. Mさん】アトランタ教師インターン生 2024年10月活動レポート
今年の夏に出発したインターン生から活動レポートが届きましたのでご紹介します！
インターン⽣の紹介
名前：K.Mさん
性別：女性
年齢：23歳・新卒参加
担当学年：3年生（小学校）
派遣時期：2024年7月
派遣エリア：アトランタ・ジョージア州
Q&A形式 活動レポート
担当するクラス、学年について紹介してください。
小学校3年生。英語クラスと日本語クラスに分かれています。日本人とアメリカ人の先生が一人ずついます。チームティーチングを行っています。活発な子どもが多いです。日本人は1割程度です。
担当の先生について紹介してください
ME先生：優しい人柄です。日本語のディーンとしても働いています。日本語と英語を使いながら指導しています。日本語の重要語句を教える時は歌の教材を多く取り入れています。クラス内には態度をランク付けするようなチャートが設置されています。教室内の態度や、学校のルールなどを厳しく指導しています。
MA先生：長く英語教師としてアメリカで働いている先生です。MA先生も優しく温厚です。効果的な掛け声やマテリアルを活用して楽しいクラスを作っている印象です。普段は日本クラスにいるので、ESLのクラス運用等はあまり知りません。
到着～これまでに、自身が行った印象的な活動や指導方法を教えてください。
日本語フラッシュカード、ワークシート、日本語の歌、態度を目視できるチャート制度、説明文を読み解く活動、漢字練習、いじめ防止のポスター作り。何度も消すことができるホワイトボードマーカーを使う教材は、何度もひらがな練習をする新入生の指導の際に活用しました。
到着～これまでに、担当の先生がやっていた中で、印象に残っている授業やアクティビティについて教えてください。
音楽の時間に、「あいうえうたお」という歌を教えました。子どもたちは幼稚園の時から歌っている慣れ親しんだ歌であるため、難解なパートもすらすらと歌うことができていました。
到着～これまでに、参加した学校内の行事やイベントを教えてください。
- Back to school（登校日に子どもたちが先生と顔を合わせたり、サプライを学校持ってきてくれる
- No bullying（いじめ防止週間、ポスター作り、パレード）
- Japan Festival（歌の発表）
- Kabuki show（日本の文化に触れる）
到着～これまでの自身の業務内容、学校での役割について教えてください。
新入生の日本語指導、カープール業務、授業準備、イベント準備、教材作成、添削
英語の使用頻度はどのくらいですか？
ホストファミリーとの会話、同僚との会話、子どもたちとの会話。
一日の70％は英語で会話しています。ホストファミリーの家庭は様々であり、話している言語も様々ですが、私の家庭は英語で話します。お母さんは時々インドの言葉で話しています。学校では子どもたちにできるだけ日本語で話すように心がけていますが、英語で話しかけてくることがほとんどですので、リスニング力が必要になります。
1日のスケジュールについて教えてください。
・平日
6:30 家を出発・朝ごはんは車で食べます
7:30 始業・カープール
11:30 お昼ご飯
12:00 雑務
14:45 カープール
15:30 終業
16:30 帰宅
17:00 夜ごはん→自由時間
22:00 就寝
・週末
9:00 起床・朝ごはん
10:30 教会
13:00 ランチを食べに行く
15:00 帰宅
17:00 夜ごはん
22:00 就寝
到着～これまでに、ホストファミリーとは、どう過ごしていますか？
ご飯を食べたり、映画を見たりして時間を過ごすことが多いです。子どもの宿題を見たり、皿洗いを担当したりして、手伝えることがあれば見つけて行動するようにしています。インド系の家族ですので、家族との交流が非常に多いです。ホストマザーが学部長として学校で働いているため、学校での相談をすることも多いです。
これまで現地で困ったことはありますか？
肌荒れです。たくさん製品を試しましたが、日本にいたときほど調子は良くないです。渡航して二か月までは自律神経の乱れから体に不調が現れました。日本と違い公共交通機関が発達していないため、自由に外出できることは難しいです。家の周りを散歩することはできますが、どこへ行くにも車が必要になるので、国際免許の発行を強く推奨したいです。
教師アシスタントにおける今後に向けてのご自身の改善点や課題を教えてください。
- 英語を使って日本語を指導する間接法を強化する。
- 子どもの英語を聞き取り、教師としてふさわしい表現を使い会話する力。
- 同僚の方に正確に情報を伝えることのできるような表現力を身に付ける。
現時点までの経験を通して、ご自身が成長したと思う点を教えてください。
生活力、英語力、対人能力、子どもと英語で会話する能力
これからチャレンジしたいこと、やってみたいことを教えてください。
教師アシスタント
大学院進学
プライベート
メキシコ旅行、スペイン語の勉強
写真の共有
①明日で3年生の担当が終わるので、英語のクラス向けにメッセージカードを書きました。
②メキシコ料理を食べました。同僚の先生が、フィアンセとその家族と友人との食事会に招いてくださったときの写真です。あやのさんも一緒に行きました。火曜日の夜でしたが、テキーラとサングリアを飲みました。
③
K.Mさん、活動レポートをご提出いただきありがとうございました！
アメリカ・アトランタ教師アシスタントインターンにご興味がおありでしたら以下プログラムページをご確認ください。
お知らせ：自分にあった進路が見つかるメディア『スタディチェーン』の”人気のおすすめ留学エージェントまとめ！”に取り上げていただきました！記事：https://studychain.jp/picks/ryugaku-agent/
【K. Kさん】ポートランド教師インターン生 2024年7月活動レポート
今年の春に出発したインターン生から活動レポートが届きましたのでご紹介します！
インターン⽣の紹介
名前：K.Kさん
性別：男性
年齢：23歳・新卒参加
担当学年：小学校3年生、4年生
派遣時期：2024年4月
派遣エリア：ポートランド
Q&A形式 活動レポート
担当するクラス、学年について紹介してください。
私は３年生を２クラス、４年生を２クラスと計４クラス担当しています。３年生の２クラスはスイッチクラスと言って、日本語の先生とアメリカ人の先生が午前と午後で交代して指導します。一方で４年生の２クラスはバイリンガルクラスで、日本人の先生が、日本語と英語の指導の両方を行います。
担当の先生について紹介してください
K先生（３年生）：厳しい先生で常に生徒に対して規律を持って接している。それもこれも彼らはまだ子供だから敢えてそう接している部分もある。
T先生（４年生）：基本的に生徒に対して優しい。怒るのは効果がなく、時々怒るから効果があるという考えを持っている。
I先生（４年生）：とても優しい。生徒に心から寄り添おうとするタイプの先生
到着～これまでに、自身が行った印象的な活動や指導方法を教えてください。
「漢字の成り立ち」を教えたことです。これは私が授業の内30分受け持った時に扱った内容です。生徒がいつも同じミスをする傾向があること、漢字への苦手意識があることなどから、視覚的に覚えさせようと思って決めた内容なのですが、生徒の反応は良かったです。生徒がその学年で扱った漢字の成り立ちを扱ったのですが、「あーなるほど！」というリアクションを多くの生徒がしていました。また質問も積極的に行っていました。レッスンプランとしては20分講義、10分確認テストを行いました。その中でPPTのアニメーションを用いてクイズ形式にすることが大切です。この「漢字の成り立ち」を扱うことで、将来その漢字に出会ったときに、あんな形をしていたな、と思い出して貰えたらいいなという気持ちで作りました。
到着～これまでに、担当の先生がやっていた中で、印象に残っている授業やアクティビティについて教えてください。
担当の先生がやっていたことではないですが、学校として行われていたCBM（カリキュラムベースラーニング）には強く関心を持ちました。１人１人に対して用意された音読材料を１分間で読んでもらい各個人の日本語レベルのデータを取り、今後のなるべく１人１人に沿ったカリキュラム作りに反映させていくことを目的としたシステムです。
到着～これまでに、参加した学校内の行事やイベントを教えてください。
到着してから今まで様々な活動に参加しています。学校内の行事ですと不定期で、先生内で行われるピックルボールと言う球技をやる会に参加しています。他のインターンも含めその場所を使って交流を深めています。
学校外ですと、主に2点あります。1点目は現地の日本人サッカーチームに参加しています。毎週練習が行われていて、定期的に練習試合を行ったりします。2点目は私の大学のOB・OG会です。メンバーはほとんどかなり年上の方々ですが、先輩たちの話を伺って刺激を受けています。
到着～これまでの自身の業務内容、学校での役割について教えてください。
基本的には文字通り「補助役」です。具体的には、騒がしい生徒を統制したり、授業の準備を行ったり、時にはスモールグループを担当したりもします。個人的に意識していることは２点あります。１点目は、メイン教師の１重苦を背負う、です。日本語イマージョンプログラムで学んでいる生徒は、通常のような「学校に対する苦」に加えて、「第２言語で授業を受ける」という２重苦の状態で学んでおり、生徒の集中力の欠け具合は、通常の学校の２倍であると感じます。よって教師の苦労も2倍ですが、私がインターン生としてメイン教師をサポートし、授業が進行しやすくなれば良いなと考えています。２点目は小さなニーズへの対応です。私のクラスは平均３０人程度生徒がいて、先生は１人１人の挙手に対応していくわけにはいきません。一方で生徒にとっては不慣れな言語で授業がどんどん進んでいってしまう不安があることが分かるので、私自身がなるべく生徒に駆け寄ってなんとか解決することを心掛けています。
英語の使用頻度はどのくらいですか？
英語の使用頻度は、起きている時間の内５割ほどです。勤務中の使用言語は日本語になるので自然と日本語の使用頻度は高くなります。何もしていないと日本語の使用割合が１０割になってしまいますが、ホストファミリーが両方アメリカ人であるというアドバンテージを活かして、積極的に自宅で英語を使用しています。
1日のスケジュールについて教えてください。
【平日（学校がある日）】
➡起床：7時
➡勤務：8時～（15時半～16時15分）
➡運動も兼ねて徒歩で帰宅：16時15分～17時15分
➡夕食：18時～18時半
➡ホストファミリーと雑談：20時～22時
➡就寝：22時～23時の間
【週末（とある１日）】
➡起床：9時
➡サッカーの試合：10時～12時
➡インターンバドミントン会：13時30分～15時30分
➡大学同窓会（夕食）：16時～20時
➡ホストファミリーと雑談：20時～22時
➡就寝：22時～23時の間
到着～これまでに、ホストファミリーとは、どう過ごしていますか？
基本的に外出は滅多にしません。夕食時や、家の中でお酒を飲みながら長い時は2～3時間雑談をしてコミュニケーションを取ることが主な関わり方です。最近はなくなりましたが、前は毎週のようにスーパーマーケットに行って食材を買いに行ったりしていました。
これまで現地で困ったことはありますか？
公共交通機関使用時と、天気です。
公共交通機関は想像通りですが時間通りに来ることは半分くらいです。加えてなぜかGoogle Mapが効率の良いルートを提案してくれないので乗り間違い・方向間違いが多発します。また車で15分のところがバス・電車だと迂回するルートのせいで平気で1時間くらいかかるので不便です。
また天気は、昼間がどれだけ暑かろうが朝はたいてい寒いです。雨も多く朝どんな格好で出ればいいのか迷います。荷物になるので厚着は大体避けるのですが、その場合朝の寒さを耐えなければなりません。
教師アシスタントにおける今後に向けてのご自身の改善点や課題を教えてください。
「落ち着き」です。とは言っても人前で何かをするのに緊張しないことに関しては比較的自信はあるのですが、想定外の事態においても落ち着いて対応出来れば尚良いなと言う風に感じました。
そう思ったのは、私が30分間授業を持たせてもらった時のことです。私は各クラス計4クラスとも授業を行ったのですが、そのクラスの内の特に普段授業を集中して聞かないクラスがなぜかいつもよりも遥かに集中して聞いてくれていました。想定外の事態に少し動揺し、本来の予定時間の10～15分ほど巻いて授業を終えてしまいました。この経験からどんな場合でも一定のパフォーマンスが出来るようになれればいいなと思いました。
現時点までの経験を通して、ご自身が成長したと思う点を教えてください。
「物怖じせずにチャレンジする力」です。以前までは何か決断に迫られた時は、優柔不断で中々物事をすぐに決定することは難しかったです。ただ自分の中のルールで、このアメリカ滞在中は「どんな誘いもYESで返す」というルールを作りました。というのも現時点でもあらゆる人から色々な招待を受けることがあります。その中でどの誘いにも取り敢えず行ってみることをしていたら、いつのまにか物おじせずチャレンジできる力が身についていました。
これからチャレンジしたいこと、やってみたいことを教えてください。
教師アシスタント
・保護者と生徒に関しての面談
・カリキュラム作成ミーティングへの参加
・もう一度30分程度の授業を持つこと
プライベート
・旅行で北米を制覇する。（メキシコ・カナダ）
・ポートランドでゴルフをする。
・ポッドキャストで配信する。
・歌を習っていたので、どこかのタイミングで発表したい
その他（感想、伝えたいことなど）
この活動はもちろん要所要所でやりがいはありますが、基本的には大変で疲労感が凄いです。なので、この活動での肝は、オフをいかに鮮やかにするかだと思います。学校で疲れたからと言って寝ることを目指して働いていたら、日本にいるのと何ら変わらなくなってしまうので、オフをいかに充実させて、生活を豊かにしていくかが今回のインターンをやりきる上でのカギであると感じました。
写真について：左から、授業最終日に貰ったもの、自分の誕生日に貰ったもの、Teacher Appliciation Week に貰ったもの。
K.Kさん、活動レポートをご提出いただきありがとうございました！
アメリカ・ポートランド教師アシスタントインターンにご興味がおありでしたら以下プログラムページをご確認ください。
【8月17日（土）午前10時～】アメリカ教師インターン座談会のお知らせ
アメリカの公立学校で、日本語教師アシスタントとして活躍ができるアメリカ教師インターンシッププログラム。アトランタ・ユージーン・ポートランドにてインターン生を募集を開始しております！
キャリアエクスチェンジでは定期的なオンライン説明会にてプログラムのご案内をしておりますが、座談会では、元＆現役インターン生との楽しい雑談を通じてプログラムについての理解を深めていただき、不安や疑問を解消していただけたらと思っております。
座談会日程
日時：2024年8月17日（土）午前10時～11時 ※日本時間
場所：オンライン
参加費：無料
※できればカメラ・マイクONでご参加ください
※座談会は人数制限を設けておりますので、キャンセルされる場合には事前にお知らせください。
参加にあたって
対話重視の場にさせていただくため、座談会でのプログラムの概要説明は最小限にさせていただきます。事前にプログラムの説明をお聞きになりたい場合には、7月13日開催のプログラム説明会にご参加いただくか、カウンセリングをご予約ください。説明会やカウンセリングは必須ではありませんので、座談会のみお申込みいただいても構いません。
プログラム説明会参加希望の方
カウンセリング希望の方
プログラム紹介ページのご案内
海外インターン開始前の英語学習におすすめのオンライン英会話！
キャリアエクスチェンジでは海外インターンシップを手配しております。
参加者の英語力は、留学経験が全くなく英語に苦手意識がある方から、留学経験があってすでにTOEICで高スコアを取得している方まで様々です！しかし皆共通して、インターン参加にあたって英語力を伸ばしておきたい、そしてプログラム参加を通して英語力を伸ばしたいと考えておられます！そこで、事前にできる英語対策を本記事でご紹介いたします！
費用対効果抜群！低予算で幅広く英語力を伸ばせる！
ネイティブキャンプ
基本プラン：回数無制限プレミアムプラン
金額：月額 6,480 円（税込み）
レッスン回数：予約不要「今すぐレッスン」を回数無制限で受講可能！ ※1レッスン : 25分
おすすめポイント
- とにかくアウトプットの機会を多く作れる。
- 教材の種類が豊富！日常会話の練習ができる教材、旅行のシチュエーションに向けて準備ができる教材、テスト対策ができる教材、ビジネスシーンに向けて対策ができる教材、フリートークで雑談力が鍛えられる教材等々幅広くカバーされている。
- 初心者でも参加しやすい。
注意点
- ビジネスに特化して学習したい方には物足りないかも。
- しかし、インターン生であれば、数こなして英語のアウトプットに慣れておくほうが大事！
教材サンプル：https://nativecamp.net/textbook#course
日常会話レベルの英語力はすでにある方におすすめ！ビジネス英語を強化できるオンライン英会話
Bizmates
基本プラン：毎日１レッスンプラン
金額：月額14,850円(税込)
レッスン回数：1日1回25分
おすすめポイント
- ビジネスに特化した教材で勉強ができる！
- トレーナー全員がビジネス経験者
- 4種の教材が存在！ビジネスシーンで頻出する単語を集中的に学べる教材や、ビジネスシーンを設定したロールプレイができる教材、自由なトピックでディスカッションができる教材で、ビジネスシーンで必要になる英語スキルを網羅！
注意点
- 費用が高め。
- 受け放題のプランはないため、数をこなしたい人にとっては物足りない。
教材サンプル：https://www.bizmates.jp/program/biz-program-guide/
ネイティブの英語に慣れたい人におすすめ
CAMBLY
基本プラン：ハイブリッドプラン（プライベートレッスンまたはグループレッスン）
金額：月額7,190円(税込)
レッスン回数：1日1回30分
おすすめポイント
- 教材の種類が豊富！日常会話の練習ができる教材、旅行のシチュエーションに向けて準備ができる教材、テスト対策ができる教材、ビジネスシーンに向けて対策ができる教材、フリートークで雑談力が鍛えられる教材等々幅広くカバーされている。
- ネイティブ講師が指導してくれることや、発音対策コースがあることで、発音を鍛えたい人におすすめ。
- 初心者でも参加しやすい。
注意点
- 受け放題のプランはないため、数をこなしたい人にとっては物足りない。
- ビジネスに特化して学習したい方には物足りないかも。
教材サンプル：https://www.cambly.com/courses?lang=ja
まとめ
ビジネスシーンに向けた対策をしっかりした人
⇒Bizmates https://www.bizmates.jp/
数こなしてスピーキングに慣れておきたい人
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まずはカウンセリングにて、皆さまのご希望をお聞かせください！
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【2024年夏休み】まだ間に合う短期海外インターンのすすめ
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まずはカウンセリング予約フォームより、ご予約ください！
皆さまのご希望をお聞きした上で留学・インターンカウンセラーがぴったりのプラン提案致します！
ラストチャンス！夏休みインターンの参加プロセス
5月末～6月上旬 カウンセリング（プログラムの詳細についてご案内）
6月上旬 査定・英語レベルチェックテスト実施
6月上旬 インターン先企業のご紹介
6月下旬 書類選考開始
7月上旬 企業面接実施
7月上旬 企業決定
7月下旬 渡航準備
8月 渡航
2024年4月派遣ポートランド教師インターン生達のご紹介！
2024年4月にアメリカ・ポートランド教師アシスタントインターン生として出発された皆さまです！
現役大学生、この春大学を卒業されたばかりの新卒のみなさん、社会人、現役の英語教師、日本の各地から成田空港にお集まりいただき、みんな揃って出発しました。
インターン生が複数人で1クラスを担当することはないため、普段の業務では一人一人が自立し責任を持って励んでいただく必要があります。
とはいえ、これから1年間、同じ学校や同じ街で時に助け合い、支え合って、課題を乗り越え、貴重な経験を共有する仲間になっていただけたら素敵だなーと思います！！
日本人同士でも、これだけバックグラウンドの違う仲間に出会い、そして共通して教育への熱い思いのある仲間と出会い、共にインターン生として生活をスタートしていくというのはとっても素敵なことだなと思います！
現在キャリアエクスチェンジは2025年4月派遣のアメリカ教師アシスタントインターン生を募集中です！お気軽にお問い合わせください！
4月27日（土） アメリカ・ポートランド教師インターン説明会開催
現在2025年4月派遣に参加いただくインターン生を募集中です！
4月末の土曜日に説明会を開催しますので、お気軽にご参加ください！
参加登録はこちら：https://forms.gle/Nr7h8cNVNLpGXu9RA
【活動最終レポート】アメリカ・ポートランド教師アシスタントインターン生より！
大好評、アメリカ教師アシスタントインターンプログラム。
2023年にポートランドに派遣されたインターン生より活動終了レポートが届きましたのでご紹介致します！
活動レポート～最終～
以下のレポートをクリック（あるいはタップ）しますと、全文読んでいただけます！
写真もたくさん共有頂きましたので、ぜひご一読ください。
4月27日（土） アメリカ・ポートランド教師インターン説明会開催
現在2025年4月派遣に参加いただくインターン生を募集中です！
4月末の土曜日に説明会を開催しますので、お気軽にご参加ください！
参加登録はこちら：https://forms.gle/Nr7h8cNVNLpGXu9RA
【無期限】アメリカ教師インターン紹介キャンペーン【3万円割引＆3000円分ギフトカード】
アメリカ教師アシスタントインターンシッププログラムの紹介キャンペーンについてご案内です！
紹介者にも、申込者にも特典がありますのでぜひご紹介くださいませ！
お友達紹介をしてくださった方：ギフトカードを贈呈！
当プログラムをお友達にご紹介いただき、お友達がお申込になった場合、
スタバカードもしくはAmazonカード 3,000円分を贈呈！
何人ご紹介いただいても回数無制限！
キャンペーンの流れ
- お友達に当プログラムを紹介
- 紹介者様は以下のボタンから紹介キャンペーン申込みフォームを提出。※30秒程度で入力できます。⇒ 紹介キャンペーン申し込み
- お友達が無料カウンセリングなどを経て、プログラムへの正式なお申し込み
- 紹介者様にスタバカードもしくはAmazonカード 3,000円分を贈呈！
紹介を受け、申込みされた方：プログラム費用から 30,000円割引！
お友達から紹介を受け、プログラムに申し込みをされた方は、
プログラム費用から 30,000円割引
キャンペーンの流れ
- 友達から紹介を受けて当プログラムを知る
- 以下のボタンから、査定フォームに入力。※1分程度で入力できます。
プログラム参加条件を満たしているかどうかを、担当カウンセラーからメールにてご連絡差し上げます。⇒無料査定フォーム - 担当カウンセラーから届くメールで、無料カウンセリングを予約
- カウンセリング実施
- プログラムへの正式なお申し込み
→キャンペーン割引（30,000円分）適用
アメリカ教師アシスタントインターンプログラムって？
現在2025年度のインターンシップ参加者を募集中です！（締め切り：2024年7月31日）
アメリカには英語ネイティブの子供たちに日本語で授業を行う公立校があります。担任教師のアシスタントとして活躍してくれるインターン生を募集しています。アメリカの教育現場で実践的な経験を積むことで、異文化理解力や英語力を高め、将来のキャリアに役立つ貴重な体験をすることができます。ぜひ、この機会を活かして、成長と学びの場を見つけましょう！
4月27日（土）午前10時～「アメリカ・ポートランド教師インターン」無料オンライン説明会！2025年度派遣募集開始！※応募要件変更あり
アメリカの公立学校で、日本語教師アシスタントとして活躍ができるアメリカ教育インターンシッププログラム。2025年度の申込受付を開始致します！
今回の説明会では、2025年4月～2026年3月末の期間に参加できるポートランド教師インターンプログラムについて説明致します。ポートランド現地コーディネーターによる学校紹介やこの春に活動を終えて帰国したばかりのインターン生によるお話、過去にポートランドでインターンとして活躍していた現役社会人による体験談の共有もあります！このプログラムを知ったばかりの方から、参加を検討中の方まで皆さまのセミナー参加をお待ちしております！
セミナー日程
日時：2024年4月27日（土）午前10時～11時 ※日本時間
場所：オンライン
参加費：無料
セミナー内容
1.アメリカ教育インターンシップとは
2.現地コーディネーターによるインターンサポート団体（親の会）のご紹介
3.帰国したばかりのインターン生による体験談
4.過去にポートランドでインターンとして活躍していた現在社会人による体験談
5.応募要件（※アップデートありで、参加しやすくなりました！）
6.プログラム料金
7.質問コーナー
現地コーディネーターや元インターン生に直接質問できるチャンス！
現地コーディネーターや、インターン生より、ポートランド教師インターンプログラムのあれこれを直接お話いただきます。街の様子から、活動内容に関する不安等、気になることはなんでも質問してみましょう！
ポートランドの教育インターン詳細はこちら☟
6月8日（土）午前10時～「アメリカ・ポートランド教師インターン」無料オンライン説明会！※セミナー参加者限定割引特典あり
今回の説明会では、2025年3月末～2026年3月末の期間に参加できるポートランド教師インターンプログラムについて説明致します。ポートランド現地コーディネーターによる学校紹介やこの春出発したばかりの現役インターン生によるお話、過去にポートランドで活躍していた元インターン生による体験談の共有もあります！このプログラムを知ったばかりの方から、参加を検討中の方まで皆さまのセミナー参加をお待ちしております！
セミナー日程
日時：2024年6月8日（土）午前10時～11時 ※日本時間
場所：オンライン
参加費：無料
セミナー内容
1.アメリカ教育インターンシップとは
2.現地コーディネーターによるインターンサポート団体（親の会）のご紹介
3.現役インターン生による体験談
4.過去にポートランドでインターンとして活躍していた元インターン生による体験談
5.応募要件
6.プログラム料金
7.セミナー参加者限定特典
8.質問コーナー
現地コーディネーターや元インターン生に直接質問できるチャンス！
現地コーディネーターや、インターン生より、ポートランド教師インターンプログラムのあれこれを直接お話いただきます。街の様子から、活動内容に関する不安等、気になることはなんでも質問してみましょう！
ポートランド、アトランタの教育インターン詳細はこちら☟
