【S.Nさん】ポートランド教師インターン生 2026年6月活動レポート
インターン⽣の紹介
名前：S.Nさん
性別：女性
渡航時の年齢：20歳（大学3年次休学で渡米）
担当学年：リッチモンド小学校(2年生)
派遣時期：2026年4月
派遣エリア：ポートランド
Q&A形式 活動レポート
担当するクラス、学年について紹介してください。
担当している3クラスは、どのクラスも明るく元気な児童が多く、活気のある雰囲気です。授業中は積極的に発言する生徒が多く、おしゃべりが好きな子どもたちも多く見られます。
また、さまざまな学習スタイルや特性を持つ児童が在籍しており、一人ひとりに合わせたサポートが行われています。生徒同士の関わりもクラスの垣根を超えて活発で、休み時間には外遊びや友達との活動を全力で楽しんでいます。
担当の先生について紹介してください（複数いれば全員分）
担当の先生について（人柄・教授法・クラスマネージメント等）
担当の先生お二人とも経験豊富で、生徒一人ひとりの成長を大切にしながら指導されています。授業では、言葉や表現を歌やリズムに取り入れるなど、子どもたちが楽しく学び、覚えやすくなるような工夫が多く見られました。また、生徒との関係は温かく親しみやすい一方で、生活態度やルールに関することについては必要に応じて厳しく指導されており、メリハリのあるクラス運営を行っています。クラスマネージメントでは、生徒が主体的に活動できる環境づくりを意識されており、日々の授業準備や生徒へのサポートにも熱心に取り組まれている姿が印象的でした。生徒のことをよく観察し、それぞれに合った声かけや支援を行っていると感じました。親との交流も活発で、生徒の家族との距離感が近いと思います。
到着～これまでに、自身が行った印象的な活動や指導方法を教えてください。
到着してから特に印象的だったことは、生徒の関心が授業からそれた際に、学校全体で共通して使用されている合図を活用して素早くクラスを落ち着かせていることです。先生が合図を出すと、生徒もそれに応じて行動し、スムーズに授業へ戻ることができていました。
また、日本語学習においては、一度学習した内容でも繰り返し読む・書く機会を設けることが重要であると感じました。語彙や漢字、ひらがな・カタカナなどは、継続的な反復練習によって定着が促されているように思います。さらに、カルタやゲーム、歌を取り入れながら楽しく学習できる環境づくりが行われており、生徒の学習意欲を高める工夫が多く見られました。
到着～これまでに、担当の先生がやっていた中で、印象に残っている授業やアクティビティについて教えてください。
到着してから特に印象に残っている活動の一つが、「Culture Bag」です。生徒が自分のバックグラウンドや家族、趣味、特技などを紹介するための物や資料を持参し、クラスメイトの前で発表を行います。この活動を通して、生徒同士がお互いの違いや個性を理解し、尊重する機会が設けられていました。多様な文化的背景を持つ生徒が共に学ぶ環境ならではの取り組みであり、多様性を大切にする学校文化を感じることができました。
また、「WIN（What I Need）」の時間も印象的でした。この時間は、生徒一人ひとりの学習状況に応じて必要な学習を行うもので、苦手な分野を重点的に学習したりすることができます。全員が同じ内容を学ぶのではなく、それぞれのニーズに合わせた学習機会が確保されている点が新鮮であり、個々の成長を大切にする教育方針が反映されていると感じました。
到着～これまでに、参加した学校内の行事やイベントを教えてください。
到着してからこれまでに、春祭り（Spring Festival）、Field Day、Field Tripに参加しました。
春祭りでは、生徒と一緒に練習してきた歌を発表する機会がありました。練習の成果を発揮して堂々と歌う生徒の姿が印象的で、とても感動しました。また、多くの保護者の方々が参加しており、学校と家庭のつながりの強さも感じることができました。
Field Dayでは、運動会の見回りや安全確認を担当しました。運営の多くを保護者ボランティアが支えており、学校行事に地域や家庭が積極的に関わっていることが印象的でした。私は主に生徒の安全を見守りながら活動しました。
Field Tripでは、生徒と一緒に近くの山へ登りました。自然の中で活動する児童たちは非常に活発で、楽しそうに過ごしていました。普段の教室とは異なる環境での生徒の様子を見ることができ、貴重な経験となりました。
到着～これまでの自身の業務内容、学校での役割について教えてください。
授業準備では、教材やワークシートのコピー、配布資料の準備を行っています。また、教室環境の整備として、掲示物や装飾品の貼り替え・作成なども担当しています。
授業中は、学習面でサポートが必要な生徒への個別支援を行い、教員の指示のもとで学習活動を補助しています。生徒が安心して学習に参加できるよう、必要に応じて声かけやフォローを行っています。
さらに、休み時間には校庭で生徒の安全を見守っています。
英語の使用頻度はどのくらいですか？
英語の使用頻度はそれほど高くありません。学校では主に日本語で活動しており、授業や生徒とのコミュニケーションも日本語で行うことがほとんどです。英語を使用する場面としては、保護者の方と話す際や、学校職員とのやり取りです。
また、ホームステイ先ではホストファミリーとの会話に英語を使用しています。しかし、ホストファミリーの子どもとは日本語で話すことも多いため、日常生活の中で英語のみを使用する環境ではありません。
1日のスケジュールについて教えてください。 （平日）
6:30 起床
7:20 自宅を出発
7:35 学校到着
7:45 勤務開始
11:00 昼食
17:00 勤務終了
18:00頃 帰宅
帰宅後は翌日の準備をしたり、自由時間を過ごしたりしています。
1日のスケジュールについて教えてください。 （週末）
週末は平日の疲れを取るためにゆっくり休息を取ることが多いです。また、買い物に出かけたり、友人と過ごしたりしながらリフレッシュしています。
時間に余裕がある日は、近隣の街を散策しています。
到着～これまでに、ホストファミリーとは、どう過ごしていますか？
休日にはホストファミリーと一緒に買い物や外出をすることがあり、地域のイベントや観光スポットを訪れる機会もあります。また、平日の夜にはホストファミリーの子どもと一緒に日本語の本を読むなど、交流の時間を持っています。
一方で、平日は英語レッスンやチュータリングなどの予定があるため、帰宅が夕食の時間より遅くなることも少なくありません。そのため、毎日一緒に夕食を食べたり、ゲームをしたりする時間はあまり多くありませんが、限られた時間の中でコミュニケーションを取りながら交流を深めています。
教師アシスタントにおける今後に向けてのご自身の改善点や課題を教えてください。
今後の課題として、まず生徒への関わり方をさらに工夫していきたいです。生徒の行動や態度に対して指導が必要な場面では、つい厳しい言い方になってしまうことがあるため、相手の気持ちに配慮しながら、より穏やかで前向きな声かけができるようになりたいです。
また、英語力、特にリスニング力の向上も課題の一つです。日常的な会話には対応できる場面もありますが、生徒が感情的になっている時や興奮している時は話すスピードが速くなり、内容を十分に聞き取れないことがあります。。
現時点までの経験を通して、ご自身が成長したと思う点を教えてください。
これまでの経験を通して、状況判断力が大きく向上したと感じています。教室や学校内で今何が起きているのかを把握し、どの生徒にサポートが必要なのか、普段と様子の異なる生徒はいないかなど、周囲の状況に目を配る力が身につきました。
また、教室全体を見ながら行動する意識も高まりました。誰が教室にいるのか、誰がいないのかを把握し、安全面にも注意を払いながら生徒を見守ることができるようになったと感じています。
目の前の業務だけでなく、周囲の状況を観察しながら優先順位を考えて行動する力が以前より身についたことが、自身の成長した点だと考えています。
これからチャレンジしたいこと、やってみたいことを教えてください。 （教師アシスタント）
今後は、より多くの学年の生徒と関わる機会を持ち、それぞれの年齢や発達段階に応じた指導方法について学びたいと考えています。
現在担当している学年だけでなく、低学年から高学年まで幅広い学年の授業や活動を観察することで、生徒の成長に合わせた声かけや支援の方法、授業運営の工夫などを知りたいです。また、学年によって生徒の興味や理解度、必要なサポートが異なるため、さまざまな先生方の指導方法を観察し、自分自身の支援の幅を広げていきたいと考えています。
これからチャレンジしたいこと、やってみたいことを教えてください。 （プライベート）
プライベートでは、これからさまざまな場所へ旅行に行ってみたいと考えています。現在は平日の勤務やその他の予定があるため、まとまった休みを確保することが難しく、また移動手段も限られていることから、遠出をする機会があまりありません。
そのため、今後機会があれば、アメリカ国内のさまざまな都市や自然豊かな場所を訪れ、現地の文化や生活に触れてみたいと思っています。
写真の共有
①マルトノマ滝に行った際の写真です。11年前、当時小学生で訪れた思い出の場所であり、久しぶりに行くことができてうれしかったです。
②インターンの仲間とローズフェスティバルのパレードに行きました。そこで日本のことを紹介するフロートが出てきて飛び入り参加させていただきました。
活動レポートをご提出いただきありがとうございました！
アメリカ・ポートランド教師アシスタントインターンにご興味がおありでしたら以下プログラムページをご確認ください。
